茂名市西城片区是茂南区正在倾力打造，集生态宜居、旅游度假、文化教育于一体的星级城区。森林公园在这里，全市首个体育公园在这里，碧桂园落户于这里，市二职新校区在这里，茂名市第五中学今年9月开学也已迁至这里。一座生态新城正在万绿丛中崛起，一所百年学府也正昂首阔步迈上新里程。10月5日，茂名五中迎来百年华诞。喜事连连，催人奋进、令人鼓舞，茂名五中乘着教育创强的东风，以丰盈的身姿扬帆再远航，再续不朽华章，再圆百年梦想。 悠悠百年 几度变迁 茂名市第五中学始建于中华民族风雨飘摇的1914年，由粤西地区有识之士、时任高州县县长梁冠民等十余人募捐而建，地处人杰地灵、卧虎藏龙的茂南区公馆龙江河畔。世纪栉风沐雨，百年砥砺奋进，一百年来，学校历经了31位校长，七次易名：茂名县私立茂南初级中学——茂南中学——茂名县第五中学——茂名市第五中学 ——茂名市工农兵中学——公馆中学——茂名市第五中学。两次迁址，该校始建于当时的公馆圩场，1970年迁至公馆打铁街，2014年9月迁至现址。 茂名五中虽然历经几度易名，两次迁址，但不失粤西地区历史名校的本色，肩负着为国家和民族培养英才的重任，奏响了百年称颂的育人欢歌，展现了一批批五中人志存高远、 孜孜求 学的风采，呈现了一批批五中人励精图治、呕心 沥血、奋发向 上的印迹，也凝聚着各级领导和各界热心人士的支持和关爱。百年书声琅琅诵读出今天美好的蓝图；百年的儒风翰墨酿造成一坛芳醇的美酒。茂名五中由始建时一个校舍祠堂 ，一个20多 人的教学班，仅有几名教师的规模发展成目前仅 新校区占地面积160多亩，建 筑面积55000 多平方米，高中38个教学班，2000多名学生的区属重点中学。一百年来，该 校为国家培养 了大批杰 出人才， 涌现 出一大批教育科技中坚、商界精英和治国栋梁，为家乡建设、国家发展、社会进步作出了重大贡献。 薪火相传 人才辈出 悠悠一百载，代代薪火传。一个世纪来，五中人用真情编织梦想，用智慧创造文化，用业绩铸造丰碑。民主革命时期，茂名五中涌现出邓龙江等三位抗日名将，柯荣萱等五位爱国志士。新中国建立后，茂名五中培养出了踏进清华、北大的学子。改革开放以来，中、高考年年丰收。近年来，该校中、高考成绩斐然，再上了一个新台阶。 一百年沧海桑田，一百载上下求索。茂名五中成就了人才满神州、精英遍四海的夙愿，为国家培养了大批社会建设优秀人才，他们中有厅、处级干部，有专家、学者，有劳动模范，有实业家等。如：厅级干部有羊城晚报报业集团原社长、广东省第十届人大常委会原委员许光辉，茂名市政协原主席江流晋，茂名市原市委常委、常务副市长吴寿炎。知名企业家有珠海森宇集团有限公司董事长陈志森、湛江市东昇 环保生物柴油科技有限公司董事长周炳新、茂名粤桥集团矿业有限公司董事长李吕华、茂名市潓海银投资有限公司董事长陈宇等等。有学者如人民教育出版社原编审张厚感、茂名市石油化工公司原高级工程师梁福等等。茂名五中的历届毕业生，勇立潮头，创造了辉煌的人生，为国家经济的发展和社会的进步作出了卓越的贡献，使母校更加出彩，令人倍感自豪！ 慷慨解囊 奖教奖学 拳拳赤子心，殷殷母校情。为传承茂名五中的优良传统，弘扬五中人的拼搏精神，筹备奖教奖学基金，更好地推动学校发展，经校友代表的提议及上级部门批准，筹办成立“茂名市第五中学校友委员会”和“茂名市第五中学教育发展基金会”。自学校发出倡议以来，得到了企业家陈志森、周炳新、李吕华、陈宇为代表的一大批校友的积极响应。目前，教育发展基金认捐善款已达2200多万元。 “茂名市第五中学校友委员会”和“茂名市第五中学教育发展基金会”的成立是该校开天辟地的大事。校友会遵循自主、自愿性原则、非营利性原则和维护母校、校友利益的原则，开展校友之间、校友与母校之间、校友与家乡之间的合作，团结海内外本校校友，加强交流，增进友谊，继承和发扬母校的优良传统和校风，促进母校和校友个人事业的发展，共同为母校和家乡的建设发展作出贡献。 基金会在银行开户，实行专帐管理，并设理事会及校友监督委员会，为构建茂名五中新的发展平台筹集基金。为使所捐赠款落到实处，该校完全按照捐赠校友的意愿，将捐赠款作为永久的教育发展基金。动用基金投资要具无风险性，仅限使用投资收益及利息，并严格按照校友的意向，制定《奖教奖学方案》，善款用于奖教奖学、助教助学，以激发教师努力工作，学生勤学苦练，从而提升学校的办学水平，重振五中雄风，实现跨越式发展。 昂首阔步 再绘蓝图 党政重教兴伟业，各界尊师育英才。伴随百年风雨沧桑，茂名五中与时俱进，走向新的百年。在茂南区委、区政府，公馆镇委、镇政府及区教育局的高度重视支持下，区政府投入资金1.3亿元，择址于茂名市西城片区，即茂名森林公园旁兴建茂名五中新校区。该校区以省级示范性高中的标准建设，办学规模为90个教学班，可提供5000多个优质高中学位。茂名五中新校区今年8月底已建成，9月开学已投入使用。旧校区将投入3200多万元，按创建教育强区的标准建设为初中校区。今后，高中部在新校区，初中部留在旧校区，高中和初中比翼齐飞，同创茂名五中下一个更加灿烂辉煌的百年。 茂名五中新校区建设分为入口广场区、教学区、运动区、生活区、园林休息区五大功能区块。入口广场区以校门入口内绿化广场为主体，沿纵向轴线展开，形成壮阔气势。教学区是学校组成的核心区，由教学楼、科学楼、行政办公楼、图书馆、音乐馆、美术馆组成的一系列建筑群。运动区位于整个校园的西面，由体育馆、10个篮球场、5个排球场、6个羽毛球场、4个网球场、2个游泳池和主运动场组成，相对比较集中，靠近学生生活区，便于管理和社会化开发。生活区由学生生活区和教师生活区组成，并科学合理布局。园林休息区在教学楼和音乐馆、美术馆之间的地带，由文化长廊、生物园、地理园和读书公园组成。园林休息区为师生提供良好的休闲环境，创造丰富多彩的课余活动。校园环境寓教于绿、寓教于乐，为师生创造良好的人文环境和自然景观，给青少年一个积极向上、和谐美丽的环境。校园的设计既有丰富的视觉效果，又能使人置身于此而产生心灵的启迪。 百年甘洒辛勤汗，浇得满园春色浓。一届届学校领导班子和一批批教职员工不懈努力，茂名五中形成了良好的育人校风和育人文化，蓄积了丰富的内涵发展和特色发展的精髓，形成了“低进高出”、“高进优出”的办学特色，做到了优良精神传承与现代先进思想的有机结合，延续了百年名校辉煌。历年来，该校都有一大批初中毕业生考上省、市重点中学，也有一大批高中毕业生考上国家重点大学，成绩位列茂名地区同级同类学校之首。近几年来，该校中考成为茂南区领头雁，学生考上省、市重点中学人数居同类学校前列。高考是茂南区大户，连续多年是茂南区高考三大强校之一。学生科比捷报频传，教师教研教改成果丰硕。每年都有一大批师生荣获各级各类奖励，获奖人数及名次位列同级同类学校之首。茂名五中辉煌的办学业绩得到了学生和家长的信任和好评，赢得了社会各界的赞誉，被誉为粤西“百年学府，良才摇篮”，向省级、国家级示范性普通高中迈进。 承前启后创辉煌，继往开来铸新篇。时逢盛世，百年五中将进入一个新的发展时期，迎来新的发展机遇。昨天，五中人团结协作，全力拼搏，岁月见证了自信的笑容；今天，五中人斗志昂扬，纵情高歌，拥抱的是美丽的彩虹；明天，五中人继往开来，努力拼搏，放飞更加美好的梦想，一颗璀璨的教育明珠将闪烁于粤西大地！

六月祥瑞，池飘荷香，夏日胜春朝。6月25日，高考成绩公布，茂名市第十中学600分以上3人，500分以上51人，上本科线以上204人。小东江畔一片欢声笑语，不仅仅是因为这成绩创下了该校和茂南区高考历史最好成绩，更是因为它让祖祖辈辈生活在这片土地上的农村家庭看到了未来和希望。乡村教育事业的发展，是乡村振兴战略的重要支点，对接和服务好乡村振兴战略，是教育工作者义不容辞的责任与担当。茂名市第十中学作为由新坡公社创办的“农业初级中学”发展而成的农村学校，近年来，在中共茂南区委、区政府的正确领导下，在茂南区教育局指导下，始终凸显基础教育功能，为农村孩子创造幸福，为乡村发展奠基，让孩子们的笑容与理想，在小东江岸边扎根发芽，进而绽放出精彩的人生。 聚焦改革创新聚力乡村文明 茂名市第十中学以超前的思考，充满智慧的灵感，无畏的改革勇气，展示了该校引领乡村文明发展的魄力。 明确办学宗旨，用学校文化引领乡村文明。乡村办学，既是培养人才的需要，更是传播文明的需要，应以立德树人为主线，用良好的清风正气助力乡村现状的治理和改变。茂名市第十中学校长李硕根据该校实际，确定了十中的办学理念：培养良好习惯，成就美好人生。通过加强常规管理、精细化管理，培养学生的文明习惯。今年高考结束后，所有的高三考生在离校前自发做了同样一件事——打扫教室、宿舍卫生，请老师检查合格后才走。得知此事后李硕并不惊讶，在他看来，这正是该校学子所具备的习惯品质，让美丽校园成为美丽乡村文明建设的原点和辐射源。 用严谨的管理风格，把乡村学校办成文明绿色的窗口和基地。李硕一向认为，校长与副校长、中层管理干部，不仅是上下级关系，还应是长期合作的伙伴，他们应从善如流，诚心诚意为师生服务，走过 的人生轨迹要经得起历史的检验。在学校各项制度落实上，李硕更有他坚持的原则:在学校，要让付出多、贡献大的教师受尊重、有地位、得实惠。他牵头建立了一套完整的科学评价体系，从教学质量、班级管理到青年教师成长，再到评先树优、绩效工资发放，坚持运用评价结果激励教师，极大调动了教师们的积极性。同时，从办公制度到教学教研，从出勤考核到成绩评价，从学生管理到后勤保障等各方面建章立制，使每位教职工、学生都有章可循。 先进的办学理念，让该校成为了茂名市优质学校改革创新工程种子学校，带动了乡村精神文明建设，还广大农村清风正气和一片蓝天。 着眼因材施教 创建特色学校 乡村振兴靠人才，人才培养靠教育。针对十中生源不理想的现状，因材施教，鼓励发展学生特色专长，最大限度地发挥个人优势潜能成为必须。学生活动是学校特色彰显的有力杠杆，学校团委积极开拓有效载体，开展了一系列活动。 利用传统节日和法定节日开展系列核心价值观教育，如通过清明节、母亲节、教师节等进行生命教育、感恩教育；开展“18岁成人礼”“14岁集体生日”、入团宣誓仪式，少先队建队等仪式教育，加强思想政治引领和价值引领；利用每周国旗下的讲话开展青春主题、生命主题的教育宣誓。 广泛开展比赛等各种活动，如各种主题演讲比赛、“师生齐双创·唯用一好心”主题系列活动、书画现场比赛、诗歌朗诵比赛、女子三人篮球赛、个人才艺表演秀、专题黑板报墙报评比等，同时该校也是全国青少年冰心文学大赛写作示范学校。 创建了包括摄影社、全媒体学生记者站（茂名日报社）、新苗文学社、书法协会等20多个社团。其中摄影社2017年省校园足球摄影比赛中荣获一项一等奖和三项二等奖；科技创新协会的任秀鹏在省第33届青少年科技创新大赛中荣获三等奖，郑希怡、梁鸿冰在第六届广东省青少年科技实践能力挑战赛中荣获省一等奖。 让学生参与到活动中来，在学习与交流中大胆展示才华，弘扬个性，展示青年人的特色风采。事实证明，学校的决策是正确的，茂名市第十中学成为了茂名市普通高中特色学校，2021年校团委被评为“全国五四红旗团委”，这是共青团中央授予全国基层团组织的最高荣誉，受到市委市政府的高度评价。 五月红歌合唱比赛 五月红歌合唱比赛 彰显人文关怀 凝聚师生合力 “乡村教育像一位脆弱的儿童，需要你的耐心与关怀，更需要你的责任和担当……”与李硕校长交谈，你会获得许多全新的农村学校的管理理念。 建好建强乡村教师队伍，是振兴乡村教育的关键。李硕谈到，教师优秀不仅靠相对优越的“硬环境”，更要靠温馨的“软环境”。教师偶尔出现小的失误，只要不是大是大非的原则问题，校长应给予理解、宽容。针对教师能力的强弱，该校建立了一套合理的分配制度，尽管对教师有考核，但提倡多奖励少处罚，让教师有稳定感、安全感，有尊严。李硕每天都与老师沟通交流，尊重包括门卫、后勤等在内的每一个教职员工，从不用命令、驱使的口气给其安排工作，而是面带笑容，以商量的口气，“请您”“麻烦您了”“辛苦您啦……”在这片充满人文关怀的土地上，涌现了一批批的杰出教师代表：广东省南粤优秀教育工作者李硕，广东省正高级教师、特级教师苏伯勇，广东省优秀共青团干部詹记，广东省劳动模范、市名班主任工作室主持人容霞等等。 “让农村的孩子能在校园里健康快乐成长，需要有温度的教育，更需要无微不至的关怀。”李硕校长如是说。学校坚持真情扶贫，结对帮扶建档立卡等家庭经济困难学生，免收学费，提供生活费补助，实行班主任负责制，确保他们顺利完成学业。近三年来，该校共资助困难学生 6270 人次，资助金额累计6664800 元；该校学生多为农村留守少年，来自父母的关爱少，学校创建了校园心理咨询室，并组建了以专职心理健康教师为主，以精心挑选的26位有心理健康教育培训 B 证以上的“暖心老师”为辅的心理健康工作队伍，开展全天候两小时一班轮班制，为学生提供优质的心理咨询服务；坚持每学期开展一次中小学心理危机筛查，关注学生各阶段可能存在的问题，普及心理健康知识，提高了学生认识和解决问题的能力；在教学楼中厅显眼位置建设了一面“笑脸墙”，师生们灿烂的笑容时刻温暖着每一位经过的学子…… 这种和谐温馨的校园氛围，体现了理解与关怀、尊重与信任、平等与合作的精神，让该校成为了农村孩子成长的肥沃土壤。 致力脱贫攻坚 高考硕果累累 用文化和智力阻击贫穷和落后，才能从根本上切断贫困进程，以绝后患，让农村的新生代过上美好的幸福生活，读大学成为了农村学子发展的一条坦途，而高考则成了那一道绕不开的坎。 俗话说：陪伴是最长情的告白。这句话用在高考备考上亦是金言。该校实行封闭式管理，要求高三学生6点起床准备晨读，对此，个别学生有抵触心理。级组领导老师把此现状看在眼里，没有开会反复强调纪律，而是每天早上6点30分准时出现在教室门口，晚上10点半以后到宿舍陪伴学生，谈心说笑，叮嘱他们早睡后才踏着月光回家。一个月后，校园悄悄发生了转变——6 点半的教室、走廊、花圃丛中甚至楼梯处，书声朗朗，处处笑靥。 “根据学生的实际水平，寻找学生认知规律是一切教学活动的基础。”李硕有过14年的基层教学管理经验，很重视学生在课堂上的主体地位，他推崇“教学模式、方法、技能不可以固定而教条，需根据学情来合理地使用教法，适合学生的就是最好的。”本着“不放弃每一个学生”的育人理念，高三备考团队在高三实行“师徒结对制”，每位教师都有自己的“对象生”，也有自己的“边缘生”，教师对所负责学生的性格特点、心理状态、成绩优劣等了如指掌，解决起问题来自然游刃有余。同时，该校高三年级组建了以班主任为组长、以科任老师为组员的备考小团队，要求他们每天碰一次头，了解对象生一天的学习、心理状况，帮助他们查找问题，寻找方法，确定辅导内容和辅导策略。在李硕的带领下，全校师生直面生源劣势，众志成城，奋勇拼搏，创新高考备考，彰显了“低进高出、高进优出”的办学能力，实现了办学质量的华丽蜕变。 掌握了正确的方法，学校这几年的教学质量有了大幅提升，学校获评茂名市高中教学质量监测二等奖、茂名市初中学校教学质量与控辍保学评价三等奖、茂名市提升高中办学水平项目优秀学校、茂名市教学水平优秀学校、茂名市高中教育教学工作先进单位、广东省体育特色学校、广东省一级学校等荣誉称号。 2021年高考成绩，茂名市第十中学再次传来捷报，我们期待更多同学被重点高校录取，更多农村家庭走上脱贫之路，走向幸福的未来。 茂名市第十中学，紧握乡村教育的船舵，秉承教育的理想与使命，勇立改革潮头，一路乘风破浪，在理想与实践间穿行，勇敢地走出的一条乡村振兴的成功之路。 编辑　李婉芬 校对　牟元凯

2009年，市一中的一本上线率为33.7%，近年来茂名一中的一本上线率达到55%以上，而且十六中、十七中分别从本科率44.8%、31.5%提高到现在的50%，而且消灭了像实验中学、十二中、十九中这种低质量、低升学率的学校，茂名近十年来的教育进步可谓巨大，均衡招生非常适合茂名，湛三快来抄作业了！！

谁有工作介绍的，感谢感谢。真的很需要一份工作 （网络配图）

虽是茂东人，但也非常支持共青河崛起！只有团结一心，茂名粤西第一2026必成。

{:62_1486:}真的666 不知道茂名的领导会不会也起带头作用。。。。。 https://pic-app.gdmm.com/forum/20220816224037front2_1_3289122_FrhypzEKCe4IghQWvn1dYWKHAyRs_with_logo.mp4?858[/qf_video]

看下湛江录取分数线比你们高州茂名还高。湛江市2022年高中阶段学校录取分数线出炉！公办高中：湛江一中录取分数线最高879分，最低865分；湛江二中录取分数线最高874分，最低849分。民办高中：廉江实验学校录取分数线817分，只招廉江生源；湛江博雅学校录取分数线867分。

中国31省份人均GDP排行榜，各省人均GDP排名一览 1、北京：2021人均gdp为18.39万； 2、上海：2021人均gdp为17.38万； 3、江苏：2021人均gdp为13.73万； 4、福建：2021人均gdp为11.75万； 5、浙江：2021人均gdp为11.39万； 6、天津：2021人均gdp为11.32万； 7、广东：2021人均gdp为9.87万； 8、重庆：2021人均gdp为8.7万； 9、湖北：2021人均gdp为8.66万； 10、内蒙古：2021人均gdp为8.53万； 11、山东：2021人均gdp为8.18万； 12、陕西：2021人均gdp为7.54万； 13、安徽：2021人均gdp为7.04万； 14、湖南：2021人均gdp为6.93万； 15、江西：2021人均gdp为6.55万； 16、辽宁：2021人均gdp为6.48万； 17、山西：2021人均gdp为6.47万； 18、四川：2021人均gdp为6.44万； 19、海南：2021人均gdp为6.42万； 20、宁夏：2021人均gdp为5.28万； 21、新疆：2021人均gdp为6.19万； 22、河南：2021人均gdp为5.93万； 23、云南：2021人均gdp为5.75万； 24、青海：2021人均gdp为5.65万； 25、西藏：2021人均gdp为5.50万； 26、吉林：2021人均gdp为5.5万； 27、河北：2021人均gdp为5.41万； 28、贵州：2021人均gdp为5.08万； 29、广西：2021人均gdp为4.94万； 30、黑龙江：2021人均gdp为4.67万； 31、甘肃：2021人均gdp为4.09万。 以上就是中国31省份人均GDP排行榜相关内容。 人均gdp是年收入吗 人均gdp是指每个人平均创造的的总资本，而人均收入仅仅是每个人平均获得的资本分派。不言而喻每个人创造的财富值和分配到的财富值是不同的，就好似个人创造公司预期收益率和个人获得手上的工资并不是一样的。再例如，同一个职工，从事农业劳动每一年的gdp生产率极有可能为10万，但倘若进到公司从事工业生产，那么每一年的gdp生产率极有可能到100万，但工资待遇也许并无显著变化。因此人均gdp与人均收入并没完全相符合的关系，但一般人均gdp要高过人均收入。此外，人均收入与平均纯收入也存在区别，人均收入中包含个人社保、个人所得税等花费，而这类盈利是不可以操控的。广州产业转移一粤北自贸区，深圳产业转移粤东自贸区，珠海产业转移粤西自贸区。

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